concurso de himno Jubileo DIC

El placer de servir (Gabriela Mistral) - canción

Documental Tecnologias de la Informacion y Comunicacion En El Medio Digital

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) Y LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) AND BASIC COMPETENCIES EDUCATION Francisco José Martínez López

En este siglo XXI, nos encontramos en una sociedad demandante de tecnología, por ende el sistema educativo debe  estar actualizado para este gran desafío de implementar las TCS innovadoras en función del aprendizaje significativo de los estudiantes,permitiendo que el docente se forme en estos medios  que le ayudaran a ser competentes con sus estudiantes dentro y fuera del ambiente educativo.

La revolución del auge de la tecnología ha llevado al hombre de este siglo, a   cambiar sus hábitos de vida  a un círculo tecnológico y dentro del campo laboral, social y cultural,  este medio  se ha incrementado ilimitadamente en el dominio de la actividad del ser humano.

Hoy nuestra sociedad es llamada la sociedad de la información por el incremento de la productividad tecnológica; llevando al ambiente educativo formar personas en el mundo de las Tic, “alfabetización digital”, pero ante  la realidad  de nuestro país  el uso adecuado  de los medios tecnológico  no es bien aprovechado, debido que se utiliza estos recursos como medios de comunicación e investigación básica, pero no se le da relevancia de productividad colectiva.

Los que aprovechan de estos medios son las grandes empresas y aquellos que se capacitan adecuadamente con proyectos significativos de desarrollo y productividad.

Por eso  conveniente formar al docente y proveerle de los recursos necesarios, para que primero se forme y después pueda implementarlo en el aula de manera constructivista con un escenario holístico.  

Es importante que en el Plan Educativo Nacional se considere seriamente lineamientos que permitan el desarrollo de las Tic, se introduzcan desde la educación básica del estudiante  de una manera eficiente y consiente, ya que hoy en día son pocos establecimientos educativos que imparten el aprendizaje y  buen uso de estos medios.

Finalmente, señalar que un buen aprendizaje de las competencias digitales ha de estar basado, en cualquier caso desde la reflexión, en un trabajo colaborativo e interdisciplinar de los diferentes ámbitos: educativo, social, pero también personal.

Como alcanzar un sueño: Motivación, Perseverancia y Trabajo en Equipo

Trabajo en equipo y actitud (Video de Motivación)

COMPETENCIA DE TRABAJO EN EQUIPO: DEFINICIÓN Y CATEGORIZACIÓN.

La  siguiente reflexión hace hincapié a la importancia de la participación activa de los miembros que son parte de un trabajo en equipo que consiste el florecimiento de la cooperatividad en el trabajo,  permitiendo  la innovación, el desarrollo colaborativo como una orquesta  que puede ayudarnos: cada instrumento debe ejecutar su propia música, manteniendo su originalidad; pero al mismo tiempo, todos los instrumentos aportan sus notas a la orquesta, para que todos juntos puedan componer una hermosa y armónica melodía.” (Tomado de catequesis familiar)

Es conveniente e importante la integración efectiva de la persona en el grupo porque su predisposición permitirá que fortalezca en el grupo un clima comunitario fraterno, maduro y auténtico.

El trabajo en equipo es sumamente importante  porque es clave para la ventaja competitiva, que permite que esta competencia se participativa, generadora del  aumento de  productividad, la innovación y la satisfacción en el trabajo. Es necesario fortalecer la colaboración y cooperación de todos los miembros, estimulando de este modo  la convivencia que permita  un incremento de la calidad.

 Es importante recordar que  este  equipo está establecido por un   grupo de personas  que con habilidades complementarias están comprometidas a un propósito común, que lleva a  objetivos comunes, por el cual se mantienen mutuamente responsables mediante:la fraternidad, el respeto a los criterios u opiniones, con objetivos comunes, coordinando los esfuerzos, contando  con un plan de trabajo organizado, manteniendo  el dialogo y la comunicación , desde un espíritu de equipo, que el más importante el nosotros que el yo, supera la individualidad por la unidad.

Por tanto: Trabajar en equipo, requiere la movilización de recursos propios y externos, de ciertos conocimientos, habilidades y aptitudes, que permiten a un individuo adaptarse y alcanzar junto a otros en una situación y en un contexto determinado un cometido.

Es necesario implementar las 4 clases de competencias: técnicas (elsaber), metodológicas (el saber hacer), personales (saber ser), y sociales (saber participar.No es sólo saber que para trabajar en equipo tienes que hablar con los compañeros, cooperar, sino que se tiene que saber hacer, saber estar y saber ser (Echeverria et al 2008). 

Sin descuidar trabajar en equipo es vivir unánimes, teniendo una sola alma y un solo corazón, lo que conlleva la plenitud de la comunidad laboral, respetando la libertad  de la persona teniendo en cuenta que debe existir la madurez y respeto a las individualidades y el aporte que cada uno aporta para el bien común. 


A continuación el siguiente vídeo: Seamos Gansos.

“Yo hago lo que tú no puedes, y tú haces lo que yo no puedo. Juntos podemos hacer grandes cosas” Madre Teresa de Calcuta.

Dr Sergio Tobón

EL ENFOQUE DE LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN- Autor: Sergio Tobón, Ph.D

Reflexión

ENFOQUE COMPLEJO DE LA COMPETITIVIDAD EDUCATIVA

 Sergio Tobón, Ph.D.

Hoy en día la sociedad, a  la competencia   lo ha tomado como un medio de competir “el que llega primero” es decir cada quien surge de acuerdo a: sus capacidades, poder o prestigio,  lo que ha provocado que cada uno sobresalga de una manera individualista. Todo esto   conlleva a  la persona  que surja por lo que hace o tiene a nivel intelectual, económico, productivo y no por lo que es verdaderamente.

 Desde el campo de la Educación,  sería sumamente importante que  las Universidades ven de suma importancia  en generar  la competencia desde enfoque complejo, que permita  a  la persona su desarrollo integral a nivel: físico, emocional, mental y espiritual; que canalizándola coherentemente  permitirá la autorrealización en su  idoneidad y emprendimiento social.

Este enfoque se relaciona con la formación de la persona integral, desde del aprender a aprender y emprender, mediante el proceso, complejos, desempeño, idoneidad, contexto y ética.

De esta manera al desarrollarse  el aprendizaje en competencias se reflejara de una manera: solidaria,  consiente y aplicable que generara el estudio asiduo,  el servicio del bien común de la sociedad.

Este enfoque tiene varios  puntos de encuentro con los demás enfoques de las competencias; el énfasis en estudiar con rigurosidad el contexto, la planeación de la formación por módulos y la consideración de las competencias como el elemento organizador clave de los perfiles y mallas curriculares. Además presenta varias diferencias que dan identidad, las cuales pueden sintetizarse en los siguientes puntos: el proyecto ético de vida de las personas, para afianzar la unidad e identidad de cada ser humano, y no su fragmentación; buscan reforzar y contribuir a que las personas sean emprendedoras, primero como seres humanos y en la sociedad, y después en lo laboral-empresarial para mejorar y transformar la realidad.

EL ENFOQUE DE LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN

Las competencias Educativas en el Mundo de la Educación